Subventions de capacité du CATON

Les subventions de renforcement des capacités financent l’élaboration et l’implantation de politiques, de pratiques et de parcours centrés sur l’apprenant ou l’apprenante dans un seul établissement postsecondaire.

Les activités financées par les subventions de renforcement des capacités du CATON doivent engendrer des changements transformateurs et mesurables pour les apprenants de l’Ontario et être axées sur l’un des aspects suivants de la mobilité étudiante :

• accroître les options de mobilité entre les programmes et les établissements postsecondaires  
• améliorer les processus favorisant la reconnaissance des acquis  
• maximiser le nombre de crédits accordés pour des études ou de l’expérience antérieures
• réduire les obstacles inutiles, bureaucratiques ou inéquitables qui nuisent à la poursuite d’objectifs éducatifs et professionnels
• améliorer le rendement scolaire des apprenants et leur satisfaction personnelle à l’égard des expériences postsecondaires
• faciliter la transition entre les études et le marché du travail

Voici des exemples d’activités qui s’inscrivent dans le cadre des subventions de renforcement des capacités du CATON :

• mettre en place des pratiques conviviales d’évaluation des crédits à transférer (par exemple en réduisant le coût de la demande ou les délais de réponse)
• mettre au point des méthodes novatrices pour évaluer les équivalences de cours, l’efficacité des processus de reconnaissance des acquis ou la possibilité de cumuler des microcertifications  
• créer ou développer des programmes visant à améliorer le rendement scolaire des étudiants transférés et leur satisfaction personnelle à l’égard des expériences postsecondaires
• améliorer l’équité, la transparence et l’accessibilité des politiques et des pratiques relatives aux transferts
• renforcer la capacité du personnel administratif à publier de l’information sur ONTransfer.ca ou à la mettre à jour
• renforcer la capacité du personnel administratif à recueillir, analyser et communiquer les données relatives à la mobilité étudiante (par exemple la fréquence des parcours, les caractéristiques des étudiants, la réussite scolaire, les taux d’obtention de diplôme)  
• élaborer ou développer des stratégies de recrutement d’étudiants potentiellement admissibles à un transfert, en particulier pour les programmes qui facilitent l’intégration au marché du travail
• promouvoir des pratiques efficaces d’évaluation équitable, uniforme et transparente des crédits auprès du personnel administratif et non administratif des établissements  
• favoriser l’adoption de MesCertifs (plateforme pancanadienne de documents d’études numériques) par les établissements  
• accroître l’intégration de MesCertifs dans les établissements pour améliorer la délivrance, l’échange et la vérification sécurisés de documents, de badges, de microcertifications et de diplômes numériques officiels
• mettre en œuvre les idées et les stratégies ressorties d’une précédente participation au programme MapIt du CATON  
• poursuivre la mise en place des processus développés lors d’une précédente participation au programme DataPilot du CATON ou les améliorer